Законодательство городов Южного Кузбасса Беловский р-н Гурьевский р-н Кемеровский р-н Ленинск-Кузнецкий р-н Междуреченский р-н Новокузнецкий р-н Прокопьевский р-н Таштагольский р-н Южный Кузбасс Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ПОСТАНОВЛЕНИЕ Коллегии Администрации Прокопьевского района от 22.12.2006 № 18 "О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОКОПЬЕВСКОГО РАЙОНА" Официальная публикация в СМИ: публикаций не найдено Вступил в силу с 22 декабря 2006 года и распространяет действие на отношения, возникшие с 1 января 2006 года (пункт 3 данного документа). КОЛЛЕГИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПРОКОПЬЕВСКОГО РАЙОНА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22 декабря 2006 г. № 18 О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОКОПЬЕВСКОГО РАЙОНА Заслушав и обсудив доклад начальника Управления образования Администрации Прокопьевского района Т.Е. Макаренко "О порядке и условиях оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района", Коллегия отмечает, что настоящий Порядок разработан в целях сохранения отраслевых особенностей, связанных с условиями оплаты труда, применяемыми по состоянию на 01.01.2006 при исчислении заработной платы работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района, реализующих общеобразовательные, а также дополнительные образовательные программы, находящихся в ведении Прокопьевского района, и в связи с передачей Прокопьевскому району полномочий по установлению размеров и условий оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений. Исходя из изложенного, Коллегия Администрации Прокопьевского района постановляет: 1. Утвердить прилагаемый Порядок и условия оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района. 2. Контроль за исполнением Постановления возложить на начальника Управления образования Администрации Прокопьевского района Т.Е. Макаренко. 3. Постановление вступает в силу с момента подписания и распространяется на отношения, возникшие с 01.01.2006. Глава Прокопьевского района Р.Ф.АХМЕТГАРЕЕВ Утвержден Постановлением Коллегии Администрации Прокопьевского района от 22.12.2006 № 18 ПОРЯДОК И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОКОПЬЕВСКОГО РАЙОНА Настоящий Порядок разработан в целях сохранения отраслевых особенностей, связанных с условиями оплаты труда, применяемыми по состоянию на 01.01.2006 при исчислении заработной платы работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района, реализующих общеобразовательные, а также дополнительные образовательные программы (далее - образовательные учреждения), находящихся в ведении Прокопьевского района, и в связи с передачей Прокопьевскому району полномочий по установлению размеров и условий оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений. 1. Общие положения 1.1. Ставки заработной платы (должностные оклады) педагогических работников определяются в зависимости от образования и стажа педагогической работы (стажа работы по специальности или в определенной должности) либо второй, первой или высшей квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации, как это определено тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников учреждений образования (приложение № 9 (не приводится) к настоящему Порядку). Должностные оклады руководящих работников определяются в зависимости от наличия у них первой или высшей квалификационной категории с учетом группы по оплате труда руководящих работников, к которой образовательные учреждения отнесены по объемным показателям их деятельности (приложение № 13). 1.2. Размер оплаты труда работников образовательных учреждений определяется на основании приложений N№ 9, 10, 11 (не приводятся) к настоящему Порядку с учетом следующих условий: показателей квалификации (образование, стаж педагогической работы, наличие квалификационной категории, наличие ученой степени, почетного звания), в соответствии с которыми регулируется размер ставки заработной платы (должностной оклад) работника с учетом межразрядных коэффициентов; продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений; объемов учебной (педагогической) работы; размеров повышения ставок (окладов) в процентах, на которые ставки (оклады) специалистов, работающих в сельской местности, увеличиваются по сравнению со ставками (окладами) соответствующих специалистов в городской местности, а работников коррекционных учреждений, лицеев и других - по сравнению с размерами ставок (окладов) работников, которые в таких образовательных учреждениях не работают; порядка исчисления заработной платы педагогических работников на основе тарификации; выплаты установленной при тарификации заработной платы независимо от количества дней и недель в месяце, а также в период каникул и в период отмены учебных занятий (образовательного процесса) по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям; особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических работников; дополнительной оплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных условий труда; дополнительной оплаты педагогических и других работников за работу, не входящую в их должностные обязанности, в том числе связанную с образовательным процессом (классное руководство, проверка письменных работ и другое); доплат и надбавок, установленных нормативными правовыми актами Кемеровской области, Прокопьевского района; выплат, обусловленных районным регулированием оплаты труда. 1.3. Размеры доплат работникам и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг их основных обязанностей (классное руководство, проверка письменных работ, заведование кабинетом и другое), определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре или другом локальном нормативном акте образовательного учреждения. 1.4. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников образовательных учреждений осуществляется применительно к условиям оплаты труда аналогичных категорий работников соответствующих отраслей бюджетной сферы. 1.5. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим, занятым в образовательных учреждениях, производится с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. 1.6. Изменение размеров ставок заработной платы (должностных окладов) производится: при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки (оклада) заработной платы; при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа; при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией; при присвоении почетного звания - с даты вступления в силу решения о присуждении почетного звания; при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вынесения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием о выдаче диплома; при присуждении ученой степени доктора наук - со дня присуждения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием ученой степени доктора наук. При наступлении у работника права на изменение размера ставки (оклада) в период пребывания его в ежегодном оплачиваемом или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности. 1.7. Руководители образовательных учреждений: проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности) и других основаниях, в соответствии с которыми определяются размеры ставок заработной платы (должностных окладов) учителей, преподавателей, других работников; ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическую работу, включая работников, выполняющих эту работу в том же образовательном учреждении помимо основной работы, тарификационные списки согласно приложениям N№ 3 и 4 (не приводятся) к настоящему Порядку; несут ответственность за своевременное и правильное определение размеров заработной платы работников образовательных учреждений. 2. Нормы часов за ставку заработной платы педагогических работников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки учителей и преподавателей (за исключением условий регулирования учебной нагрузки преподавателей, предусмотренных в разделе 3 настоящего Порядка), продолжительность рабочего времени Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы либо продолжительность рабочего времени определены Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 № 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений". Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными в установленном порядке. 2.1. Нормы часов преподавательской работы за ставку заработной платы, являющиеся нормируемой частью их педагогической работы, установлены: 18 часов в неделю: учителям 5 - 11 (12) классов общеобразовательных учреждений (в том числе кадетских школ), общеобразовательных школ-интернатов (в том числе кадетских школ-интернатов), специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа; преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей; педагогам дополнительного образования; тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля; 20 часов в неделю: учителям 1 - 4-х классов общеобразовательных учреждений. Выполнение педагогической работы педагогическими работниками, указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой. Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов. Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее - учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе "динамический час" для обучающихся 1-го класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут. Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий. При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и может быть связана с: выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий; дежурствами в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников в образовательном учреждении в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работы образовательного учреждения, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы к дежурству по образовательному учреждению педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия; выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.). 2.2. Нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы других педагогических работников установлены: 20 часов в неделю - учителям-дефектологам и учителям-логопедам; 24 часа в неделю - музыкальным руководителям и концертмейстерам; 25 часов в неделю воспитателям образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии; 30 часов в неделю - инструкторам по физической культуре, воспитателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного дня общеобразовательных учреждений, в пришкольных интернатах; 36 часов в неделю - воспитателям дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, педагогам-психологам, методистам (старшим методистам), социальным педагогам, педагогам-организаторам, мастерам производственного обучения, старшим вожатым, инструкторам по труду образовательных учреждений, преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности) общеобразовательных учреждений. 2.3. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполненную с согласия педагогических работников, указанных в пунктах 2.1, 2.2 настоящего Порядка, сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере. 2.4. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой при передаче учителями 1 - 4-х классов преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам. 2.5. Учителям общеобразовательных учреждений, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается: заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку; заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если невозможно догрузить работников другой педагогической работой; заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если невозможно догрузить работников другой педагогической работой. 2.6. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее чем за два месяца. 2.7. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в образовательном учреждении. Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск в целях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установленного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых образовательное учреждение является местом основной работы, сохраняется, как правило, ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям и преподавателям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп). В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полугодиях может устанавливаться в разном объеме. Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы, устанавливается только с их письменного согласия. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), которая может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется учредителем, а другими работниками, ведущими преподавательскую деятельность помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим образовательным учреждением. Преподавательская работа в том же образовательном учреждении для указанных работников совместительством не считается. Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству может иметь место только с разрешения руководителя. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если учителя, для которых образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы. При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях. Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске, устанавливается приказом образовательного учреждения при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в соответствующем отпуске. В соответствии с порядком, предусмотренным настоящим пунктом, устанавливается учебная нагрузка работников учреждений дополнительного образования детей. Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, утверждаемым Правительством Российской Федерации. 2.8. Женщинам, работающим в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, специалистам (по дефектологии, психологии, логопедии и другим) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий должностные оклады выплачиваются за 36 часов работы в неделю. 2.9. Должностные оклады других работников, не перечисленных в пунктах 2.1, 2.2, 2.8, 2.9, 3.1 настоящего Порядка, в том числе руководителей образовательных учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразделений, выплачиваются за работу при 40-часовой рабочей неделе. 2.10. Должностные оклады руководителям физического воспитания, преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) выплачиваются в объеме 360 часов в год с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы. Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указанной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время. 2.11. Преподавательская работа работников, указанных в пункте 2.10 настоящего Порядка, сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, а также преподавательская работа руководящих и других работников образовательных учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя. 3. Порядок исчисления заработной платы учителей, преподавателей (за исключением преподавателей образовательных учреждений, предусмотренных разделом 4 настоящего Порядка) 3.1. Месячная заработная плата учителей и преподавателей определяется путем умножения размеров ставок их заработной платы, установленных с учетом квалификации и повышений по основаниям, указанным в разделе 5 настоящего Порядка, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю. Например, учитель математики ведет преподавательскую работу в 5 - 9-х классах в объеме 23 часов в неделю. Месячный заработок указанного учителя рассчитывается путем умножения установленного ему размера ставки заработной платы на 23 часа (недельный объем учебной нагрузки) и деления полученного результата на 18 (норму часов педагогической работы в неделю, за которую в этих классах выплачивается ставка заработной платы). В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата: учителей и преподавателей за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства; учителей, для которых учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. 3.2. Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно, независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года. 3.3. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет. 3.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий. При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится. 3.5. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия в кружках, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится. 3.6. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебного года, заработная плата выплачивается из расчета месячной ставки заработной платы с учетом его квалификации (уровня образования, стажа педагогической работы, квалификационной категории). 3.7. Часы преподавательской работы сверх установленной годовой учебной нагрузки оплачиваются дополнительно по часовым ставкам только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебного года. Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий, выполненные при замещении временно отсутствовавших работников в связи с временной нетрудоспособностью и по другим причинам, производится дополнительно по часовым ставкам помесячно. 3.8. В случае, когда в соответствии с действующим законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.), установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемого должностного оклада уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей. 3.9. Оплата труда мастеров производственного обучения образовательных учреждений производится по должностным окладам, соответствующим их квалификации. Должностные обязанности мастера производственного обучения в пределах 36-часовой рабочей недели определяются в соответствии с тарифно-квалификационной характеристикой. Количество мастеров производственного обучения определяется образовательным учреждением исходя из количества часов практических занятий с обучающимися (в неделю, в год), предусмотренных на эти цели учебным планом (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами должностей мастеров производственного обучения, из-за недостаточного объема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25, 0,5, 0,75 должностного оклада. Мастерам производственного обучения, выполняющим в том же образовательном учреждении, наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой должности мастера производственного обучения (полностью или частично), в том числе в связи с временным отсутствием работника, производится доплата в порядке, установленном статьей 151 Трудового кодекса Российской Федерации при совмещении профессий (должностей) или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат устанавливаются по соглашению сторон трудового договора. 4. Порядок и условия почасовой оплаты труда 4.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате: за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по причине временной нетрудоспособности или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев; за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе из числа работников органов Управления образования, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленное по занимаемой должности. Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделю), а затем на 12 (количество месяцев в году). Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию. 4.2. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д.) с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, утвержденных Постановлением Минтруда России от 21.01.1993 № 7 "Об утверждении ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании". В размеры часовых ставок заработной платы, предусмотренных указанным Постановлением, включена оплата за отпуск. 5. Повышение ставок заработной платы и должностных окладов 5.1. Педагогическим и другим работникам за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях осуществляется повышение ставок заработной платы (должностных окладов) в следующих размерах и случаях: на 20 процентов - за работу в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях (отделениях, классах, группах) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии; на 30 процентов - за работу в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением медицинским работникам и на 15 - 20 процентов - педагогическим и другим работникам. Конкретный перечень работников, которым могут повышаться должностные оклады (ставки) на 15 - 20 процентов, и конкретный размер этого повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным (представительным) органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений; на 15 процентов - за работу в общеобразовательных школах-интернатах; на 20 процентов - за работу в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях начального и среднего профессионального образования. В группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждений начального профессионального образования с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии либо нуждающихся в длительном лечении, а также в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением ставки заработной платы (должностные оклады) повышаются по двум основаниям: на 20 процентов и на 15 - 20 процентов; на 25 процентов - специалистам и руководящим работникам за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности; на 15 процентов - педагогическим работникам лицеев, гимназий, колледжей; на 20 процентов - учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому на основании медицинского заключения детей, имеющих ограниченные возможности здоровья; на 20 процентов - специалистам психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий. 5.2. Оплата труда с применением тарифного коэффициента, соответствующего более высокому разряду, чем это предусмотрено тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников учреждений образования (без присвоения самого более высокого разряда), устанавливается в следующих случаях: 5.2.1. С применением тарифного коэффициента, предусмотренного на два разряда выше работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин). 5.2.2. С применением тарифного коэффициента, предусмотренного на один разряд выше: работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР; руководящим работникам образовательных учреждений, имеющим другие почетные звания: "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогическим работникам образовательных учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин. 5.3. Работникам образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности (детско-юношеских спортивных школ, детско-юношеских клубов физической подготовки и так далее), имеющим звания "Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)", оплата труда осуществляется на один разряд выше. 5.4. При наличии у работников, имеющих почетное звание или ученую степень, права на повышение ставок заработной платы в процентах (за работу в сельской местности, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и других) повышению подлежат ставки (оклады), установленные им с учетом почетного звания или ученой степени. При наличии у работника двух оснований (наличие почетного звания и ученой степени) повышение ставок заработной платы производится по одному максимальному основанию в пределах 18 разряда ЕТС. 5.5. Женщинам, работающим в сельской местности, на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд), выплачивается повышенная на 30 процентов оплата труда. 5.6. При установлении работникам повышенных ставок заработной платы следует иметь в виду следующее. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение ставок (окладов) по двум и более основаниям, абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из ставки (оклада) без учета повышения по другим основаниям, или проценты, на которые установлено каждое повышение, суммируются, и повышение оклада (ставки), соответствующего установленному разряду оплаты труда по ЕТС, производится на общий процент. Если повышение должностных окладов (ставок заработной платы) установлено на размеры в процентах и на размеры в абсолютных величинах, то первоначально ставки (оклады) повышаются на размеры, предусмотренные в процентах, а затем на размеры в абсолютных величинах. 5.7. Повышения ставок (окладов) по основаниям, предусмотренным в разделе 5 настоящего Порядка, образуют новые размеры ставок заработной платы (должностных окладов), применяемых при исчислении заработной платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы). 6. Компенсационные и стимулирующие выплаты 6.1. Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных 6.1.1. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 10-00 часов вечера до 6-00 часов утра) оплачивается в повышенном размере не ниже 35-часовой ставки, установленном в соответствии с действующим законодательством. 6.1.2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день, работа оплачивается не менее чем в двойном размере: работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; работникам, получающим месячный оклад, - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит. 6.1.3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Повышение заработной платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест. Конкретные размеры повышенной заработной платы устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором. При определении перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда образовательным учреждениям необходимо руководствоваться перечнями работ с опасными (особо опасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми) условиями труда, на которых устанавливаются доплаты до 12 процентов или до 24 процентов, утвержденными Приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 20.08.1990 № 579 (с изменениями и дополнениями), или аналогичными перечнями, утвержденными Приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации от 07.10.1992 № 611, в соответствии с которыми всем работникам, независимо от наименования их должностей, устанавливаются доплаты, если их работа осуществляется в условиях, предусмотренных этими перечнями. 6.1.4. Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, является сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно. 6.1.5. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые "окна"), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются. В исключительных случаях в образовательных учреждениях с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников, в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа либо по согласованию с ним может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часа подряд, с соответствующей компенсацией такого неудобного режима работы в порядке и размерах, предусматриваемых коллективным договором, для женщин, работающих в сельской местности, в соответствии с пунктом 5.5 настоящего Порядка. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается. Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработной платы, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся. В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более двух часов подряд режим работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в виду установление суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы общая продолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период. 6.2. Стимулирующие выплаты, доплаты за дополнительную работу Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату труда, имеет право устанавливать различные системы премирования, стимулирующих доплат и надбавок с учетом мнения выборного профсоюзного (представительного) органа, которые закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не входящих в должностные обязанности работников, но непосредственно связанных с образовательным процессом, могут включаться: классное руководство, проверка письменных работ, заведование отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и другими, руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями, проведение работы по дополнительным образовательным программам, организация трудового обучения, профессиональной ориентации и другие. Работнику (в том числе работающему по совместительству), выполняющему у того же работодателя, наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются по соглашению сторон трудового договора в пределах общего фонда оплаты труда образовательного учреждения. За высокую результативность работы, качество работы, напряженность, интенсивность труда устанавливаются надбавки. Размеры надбавок и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. Стимулирующие выплаты (доплаты, надбавки, премии) руководителям государственных образовательных учреждений устанавливаются органом Управления образования в соответствии с разработанным положением из средств учреждения. 7. Порядок определения уровня образования 7.1. Уровень образования педагогических работников при установлении разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено). 7.2. Требования к уровню образования при установлении разрядов оплаты труда работников, определенные в разделе "Требования к квалификации по разрядам оплаты" тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию. Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога. 7.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, разряды оплаты труда (ставки заработной платы, должностные оклады) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление разрядов оплаты труда, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает. Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование. 7.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, разряды оплаты труда (ставки заработной платы или должностные оклады) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование. 7.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в том числе в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии разряды оплаты труда (ставки заработной платы или должностные оклады) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются: при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям; окончившим специальные факультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. 7.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие настоящего Порядка, определяется в соответствии с инструкциями. 7.7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения, в порядке исключения, могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам может быть установлен разряд оплаты труда в пределах диапазона разрядов, предусмотренных в зависимости от стажа педагогической работы и образования. 8. Порядок определения стажа педагогической работы 8.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе. В случае утраты документов о стаже педагогической работы, указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы. В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе. 8.2. В стаж педагогической работы засчитывается: педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно перечню учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в педагогический стаж работников образования (приложение № 1 к настоящему Порядку); время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - на условиях включения в педагогический стаж времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации (приложение № 2 к настоящему Порядку). Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения № 2 настоящего Порядка, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении № 1 к настоящему Порядку. Начальник Управления образования Т.Е.МАКАРЕНКО Приложение № 1 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района ПЕРЕЧЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ, ВРЕМЯ РАБОТЫ В КОТОРЫХ ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ----------------------------T------------------------------------¬ ¦ Наименование учреждений и ¦ Наименование должностей ¦ ¦ организаций ¦ ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ I ¦ I ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦Образовательные учреждения ¦Учителя, преподаватели, учителя-де- ¦ ¦(в том числе образователь- ¦фектологи, учителя-логопеды, логопе-¦ ¦ные учреждения высшего про-¦ды, преподаватели-организаторы (ос- ¦ ¦фессионального образования,¦нов безопасности жизнедеятельности, ¦ ¦высшие и средние военные ¦допризывной подготовки), руководите-¦ ¦образовательные учреждения,¦ли физического воспитания, старшие ¦ ¦образовательные учреждения ¦мастера, мастера производственного ¦ ¦дополнительного профессио- ¦обучения (в том числе обучения вож- ¦ ¦нального образования (повы-¦дению транспортных средств, работе ¦ ¦шения квалификации специа- ¦на сельскохозяйственных машинах, ра-¦ ¦листов); учреждения здраво-¦боте на пишущих машинках и другой ¦ ¦охранения и социального ¦организационной технике), старшие ¦ ¦обеспечения: дома ребенка, ¦методисты, методисты, старшие инст- ¦ ¦детские: санатории, клини- ¦рукторы-методисты, инструкторы-мето-¦ ¦ки, поликлиники, больницы и¦дисты (в том числе по физической ¦ ¦другие, а также отделения, ¦культуре и спорту, по туризму), кон-¦ ¦палаты для детей в учрежде-¦цертмейстеры, музыкальные руководи- ¦ ¦ниях для взрослых ¦тели, старшие воспитатели, воспита- ¦ ¦ ¦тели, классные воспитатели, социаль-¦ ¦ ¦ные педагоги, педагоги-психологи, ¦ ¦ ¦педагоги-организаторы, педагоги до- ¦ ¦ ¦полнительного образования, старшие ¦ ¦ ¦тренеры-преподаватели, тренеры-пре- ¦ ¦ ¦подаватели, старшие вожатые (пионер-¦ ¦ ¦вожатые), инструкторы по физкульту- ¦ ¦ ¦ре, инструкторы по труду, директора ¦ ¦ ¦(начальники, заведующие), заместите-¦ ¦ ¦ли директоров (начальников, заведую-¦ ¦ ¦щих) по учебной, учебно-воспитатель-¦ ¦ ¦ной, учебно-производственной, воспи-¦ ¦ ¦тательной, культурно-воспитательной ¦ ¦ ¦работе, по производственному обуче- ¦ ¦ ¦нию (работе), по иностранному языку,¦ ¦ ¦по учебно-летной подготовке, по об- ¦ ¦ ¦щеобразовательной подготовке, по ре-¦ ¦ ¦жиму, заведующие учебной частью, за-¦ ¦ ¦ведующие (начальники): практикой, ¦ ¦ ¦учебно-консультационными пунктами, ¦ ¦ ¦логопедическими пунктами, интерната-¦ ¦ ¦ми, отделениями, отделами, лаборато-¦ ¦ ¦риями, кабинетами, секциями, филиа- ¦ ¦ ¦лами, курсами и другими структурными¦ ¦ ¦подразделениями, деятельность кото- ¦ ¦ ¦рых связана с образовательным (вос- ¦ ¦ ¦питательным) процессом, методическим¦ ¦ ¦обеспечением; старшие дежурные по ¦ ¦ ¦режиму, дежурные по режиму, аккомпа-¦ ¦ ¦ниаторы, культорганизаторы, экскур- ¦ ¦ ¦соводы; профессорско-преподаватель- ¦ ¦ ¦ский состав (работа, служба) ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ II ¦ II ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦Методические (учебно-мето- ¦Руководители, их заместители, заве- ¦ ¦дические) учреждения всех ¦дующие: секторами, кабинетами, лабо-¦ ¦наименований (независимо от¦раториями, отделами; научные сотруд-¦ ¦ведомственной подчиненнос- ¦ники, деятельность которых связана с¦ ¦ти) ¦методическим обеспечением; старшие ¦ ¦ ¦методисты, методисты ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ III ¦ III ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦1. Органы управления обра- ¦1. Руководящие, инспекторские, мето-¦ ¦зованием и органы (струк- ¦дические должности, инструкторские, ¦ ¦турные подразделения), осу-¦а также другие должности специалис- ¦ ¦ществляющие руководство об-¦тов (за исключением работы на долж- ¦ ¦разовательными учреждениями¦ностях, связанных с экономической, ¦ ¦ ¦финансовой, хозяйственной деятель- ¦ ¦ ¦ностью, со строительством, снабжени-¦ ¦ ¦ем, делопроизводством) ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦2. Отделы (бюро) техничес- ¦2. Штатные преподаватели, мастера ¦ ¦кого обучения, отделы кад- ¦производственного обучения рабочих ¦ ¦ров организаций, подразде- ¦на производстве, руководящие, инс- ¦ ¦лений министерств (ве- ¦пекторские, инженерные, методические¦ ¦домств), занимающиеся во- ¦должности, деятельность которых свя-¦ ¦просами подготовки и повы- ¦зана с вопросами подготовки и повы- ¦ ¦шения квалификации кадров ¦шения квалификации кадров ¦ ¦на производстве ¦ ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ IV ¦ IV ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦Образовательные учреждения ¦Руководящий, командно-летный, коман-¦ ¦РОСТО (ДОСААФ) и гражданс- ¦дно-инструкторский, инженерно-инст- ¦ ¦кой авиации ¦рукторский, инструкторский и препо- ¦ ¦ ¦давательский составы, мастера произ-¦ ¦ ¦водственного обучения, инженеры-инс-¦ ¦ ¦трукторы-методисты, инженеры-летчи- ¦ ¦ ¦ки-методисты ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ V ¦ V ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦Общежития учреждений, пред-¦Воспитатели, педагоги-организаторы, ¦ ¦приятий и организаций, жи- ¦педагоги-психологи, (психологи), ¦ ¦лищно-эксплуатационные ор- ¦преподаватели, педагоги дополнитель-¦ ¦ганизации, молодежные жи- ¦ного образования (руководители круж-¦ ¦лищные комплексы, детские ¦ков) для детей и подростков, инст- ¦ ¦кинотеатры, театры юного ¦рукторы и инструкторы-методисты, ¦ ¦зрителя, кукольные театры, ¦тренеры-преподаватели и другие спе- ¦ ¦культурно-просветительские ¦циалисты по работе с детьми и под- ¦ ¦учреждения и подразделения ¦ростками, заведующие детскими отде- ¦ ¦предприятий и организаций ¦лами, секторами ¦ ¦по работе с детьми и под- ¦ ¦ ¦ростками ¦ ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦ VI ¦ VI ¦ +---------------------------+------------------------------------+ ¦Исправительные колонии, ¦Работа (служба) при наличии педаго- ¦ ¦воспитательные колонии, ¦гического образования на должностях:¦ ¦следственные изоляторы и ¦заместитель начальника по воспита- ¦ ¦тюрьмы, лечебно-исправи- ¦тельной работе, начальник отряда, ¦ ¦тельные учреждения ¦старший инспектор, инспектор по об- ¦ ¦ ¦щеобразовательной работе (обучению),¦ ¦ ¦старший инспектор-методист и инспек-¦ ¦ ¦тор-методист, старший инженер и ин- ¦ ¦ ¦женер по производственно-техническо-¦ ¦ ¦му обучению, старший мастер и мастер¦ ¦ ¦производственного обучения, старший ¦ ¦ ¦инспектор и инспектор по охране и ¦ ¦ ¦режиму, заведующий учебно-техничес- ¦ ¦ ¦ким кабинетом, психолог ¦ L---------------------------+------------------------------------- Примечание: в стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов организационно-методических отделов республиканской, краевой, областной больницы. Приложение № 2 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ ВРЕМЕНИ РАБОТЫ В ОТДЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (ОРГАНИЗАЦИЯХ), А ТАКЖЕ ВРЕМЕНИ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ СССР И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений: 1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы. 1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность: 2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1 настоящих условий. 2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел. 2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящих условий, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка): преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); учителям и преподавателям физического воспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов; мастерам производственного обучения; педагогам дополнительного образования; педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений; педагогам-психологам; методистам; педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам. 4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. 5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом. 6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования. 7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа. 8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям (пункт 1.2 раздела 1 настоящего Порядка), за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций (пункт 1.2 раздела 1 настоящего Порядка) могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. Приложение № 5 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Общие положения Фонд оплаты труда для всех типов муниципальных образовательных учреждений включает следующее: 1. Тарифный фонд. 1.1. Фонд заработной платы административно-хозяйственного персонала и мастеров производственного обучения, утвержденный руководителем. При составлении штатного расписания образовательного учреждения в пределах утвержденного тарифного фонда возможна замена одной должности на другую, необходимую для конкретного учреждения и не имеющуюся в примерных штатах в пределах общего фонда оплаты труда образовательного учреждения, при наличии ее в едином классификаторе должностей. 1.2. Фонд заработной платы педагогического персонала (по тарификации только за педагогические часы). 1.3. Фонд заработной платы по кружковой (по тарификации только за педагогические часы) и дополнительной работе по физическому воспитанию, установленной в зависимости от количества классов-комплектов в образовательном учреждении. 1.4. Фонд заработной платы на компенсационные доплаты и повышение ставок заработной платы (должностных окладов) в соответствии с разделами 6 и 7 настоящего Порядка. 1.5. Фонд заработной платы на замещение уходящих в отпуск: для всех типов и видов образовательных учреждений (психологи, медицинские сестры, социальные педагоги, сторожа, дворники, воспитатели, младшие воспитатели (помощники воспитателей), повара, машинисты по стирке белья, завхозы, помощники поваров, кухонные рабочие, водители). 1.6. Фонд заработной платы на увеличение размера тарифных ставок (окладов) по результатам аттестации. 1.7. Фонд заработной платы на выплату компенсации за неиспользованный отпуск. 2. Надтарифный фонд для всех типов (видов) образовательных учреждений устанавливается в размере 25% от утвержденного фонда оплаты труда образовательного учреждения, для административно-управленческого персонала общеобразовательных учреждений - в размере 30%. 3. Прочие выплаты. 3.1. Ежемесячные надбавки к заработной плате различным категориям работников образовательных учреждений, установленные на основании постановлений и распоряжений Коллегии Администрации Кемеровской области, Прокопьевского района. 3.2. Компенсации женщинам, находящимся в частично оплачиваемом отпуске по уходу за детьми от 1,5 до 3 лет. 3.3. Выплаты, предусмотренные в пункте 3.1 и пункте 3.2, не являются основанием для увеличения размера надтарифного фонда. Приложение № 6 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района УСЛОВИЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ДОПЛАТ И НАДБАВОК ИЗ ТАРИФНОГО ФОНДА 1. При формировании штатного расписания и тарификации устанавливаются обязательные выплаты компенсационного характера: доплаты за вредные условия труда, отклоняющиеся от нормальных; доплата за работу в ночное время; доплаты за работу в выходные и праздничные дни; другие виды доплат и надбавок, установленные действующим законодательством. Перечень размеров доплат компенсационного характера ----T-------------------------------------------T----------------¬ ¦ № ¦Виды работ, за которые установлены доплаты,¦Размеры доплат и¦ ¦п\п¦ надбавки к ставкам заработной платы ¦ надбавок ¦ ¦ ¦ (должностным окладам) ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1 ¦Доплаты ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1.1¦За работу в ночное время ¦35% ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1.2¦За работу в выходные и праздничные дни ¦100% ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1.3¦За работу с неблагоприятными условиями тру-¦ ¦ ¦ ¦да: ¦ ¦ ¦ ¦- с тяжелыми и вредными условиями труда ¦до 12% ¦ ¦ ¦(при наличии аттестации рабочего места) ¦ ¦ ¦ ¦- с особо тяжелыми и особо вредными усло- ¦до 24% ¦ ¦ ¦виями труда (при наличии аттестации рабоче-¦ ¦ ¦ ¦го места) ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1.4¦Воспитателям, помощникам воспитателей, ¦В соответствии с¦ ¦ ¦младшим воспитателям за переработку рабоче-¦действующим за- ¦ ¦ ¦го времени вследствие неявки сменяющего ра-¦конодательством ¦ ¦ ¦ботника или родителя, выполняемую за преде-¦как за сверх- ¦ ¦ ¦лами рабочего времени, установленного гра- ¦урочную работу ¦ ¦ ¦фиком работ ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1.5¦Работникам оздоровительных лагерей всех ти-¦15% ¦ ¦ ¦пов и наименований за систематическую пере-¦ ¦ ¦ ¦работку сверх нормальной продолжительности ¦ ¦ ¦ ¦рабочего времени ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦1.6¦Профессорско-преподавательскому составу за ¦В соответствии с¦ ¦ ¦наличие ученой степени: кандидата наук, ¦действующим за- ¦ ¦ ¦доктора наук ¦конодательством ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦2 ¦Надбавки ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦2.1¦За работу со сведениями, составляющими го- ¦10 - 25% ¦ ¦ ¦сударственную тайну, в зависимости от сте- ¦ ¦ ¦ ¦пени секретности ¦ ¦ +---+-------------------------------------------+----------------+ ¦2.2¦Районные коэффициенты ¦30% ¦ L---+-------------------------------------------+----------------- 2. В пределах сложившейся экономии тарифного фонда оплаты труда работникам учреждений образования устанавливаются доплаты за выполнение работ, не входящих в круг основных обязанностей, при наличии вакансий в штатном расписании по этим должностям или за временно отсутствующих. Приложение № 7 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района УСЛОВИЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ДОПЛАТ И НАДБАВОК ИЗ НАДТАРИФНОГО ФОНДА, ФОНДА ЭКОНОМИИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ, ПРИБЫЛИ ОТ ИНОЙ ПРИНОСЯЩЕЙ ДОХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЧАСТИ, ОТНЕСЕННОЙ К ОПЛАТЕ ТРУДА 1. Надтарифный фонд оплаты труда, фонд экономии заработной платы, прибыль от иной приносящей доход деятельности используются: на оплату дополнительных видов работ, не входящих в круг основных обязанностей работника, то есть доплат за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами и другую работу, а также на установление надбавок за высокую результативность работы, успешное выполнение разовых наиболее сложных работ, напряженность и интенсивность труда; на материальное поощрение работников (премии) за высокое качество работы. 2. Распределение надтарифного фонда, фонда экономии заработной платы, прибыли от иной приносящей доход деятельности производится в соответствии с положением, разрабатываемым администрацией образовательного учреждения, с учетом мнения (по согласованию) профсоюзного комитета. Виды и размеры доплат и надбавок, в том числе за выполнение работ, не входящих в круг основных обязанностей, определяются учреждениями, находящимися на бюджетном финансировании, самостоятельно. Кроме того, следует иметь в виду, что наличие квалификационной категории, почетного звания, ученой степени и другого учтено в размерах ставок и окладов, определенных на основе Единой тарифной сетки. Размеры доплат и надбавок работников максимальными размерами не ограничиваются и определяются в зависимости от качества и объема выполняемых работ. 3. Установление доплат и надбавок оформляется приказом руководителя образовательного учреждения и доводится до сведения работника. 4. Размеры доплат и надбавок устанавливаются в процентах от тарифной ставки (должностного оклада), установленной по Единой тарифной сетке, или в рублях. 5. Доплаты могут быть установлены за классное руководство, проверку тетрадей и письменных работ, заведование кабинетами, мастерскими, отделами, лабораториями, консультирование, рецензирование творческих работ, за обслуживание вычислительной и компьютерной техники (при отсутствии в штатном расписании учреждения соответствующей должности), за заведование учебно-опытными участками, теплицами, оранжереями, парниковым хозяйством, за руководство методическими, цикловыми и предметными комиссиями, за заведование вечерним, заочным отделением по специальности, за проведение внеклассной работы по физическому воспитанию, за работу с библиотечным фондом, за ведение подсобного хозяйства и бухгалтерского учета по нему, лаборантам за помощь в проведении лабораторных работ по физике и химии, за ведение делопроизводства, заместителям директоров за отсутствие должности завхоза в штате, за организацию трудового обучения и общественно полезного, производительного труда и профориентацию, за заведование учебно-консультационными пунктами, руководителям кружков внешкольных учреждений при наличии в учреждении более 10 кружков одного профиля, помощникам воспитателей (младшим воспитателям) за осуществление воспитательных функций в процессе занятий с детьми, оздоровительных мероприятий, приобщения детей к труду, привитие им санитарно-гигиенических навыков, общественным инспекторам по охране прав детства, за работу в группах с числом воспитанников, превышающих норму наполняемости, за выполнение обязанностей шеф-повара одному из поваров и другую работу, не входящую в круг должностных обязанностей. 6. Надбавки устанавливаются за экспериментальную и инновационную деятельность, за знание и применение в работе иностранного языка, за напряженность и интенсивность работы, за выполнение особо важных (сложных) работ на срок их проведения. Кроме того, возможно установление других персональных доплат и надбавок в зависимости от условий работы в конкретном учреждении образования, а также для увеличения оплаты труда работников учреждения, получающих заработную плату ниже прожиточного минимума. 7. Решение о снижении размера доплат и надбавок, а также их отмене принимается администрацией образовательного учреждения с учетом мнения (по согласованию) профсоюзного комитета и оформляется приказом руководителя учреждения. 8. Стимулирующие надбавки и доплаты к должностным окладам руководителям учреждений, находящихся на бюджетном финансировании, устанавливаются решением (приказом) органа Управления образования, в подчинении которого они находятся, в соответствии с порядком, определенном для других категорий работников учреждения. Приложение № 8 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРЕМИРОВАНИИ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Для премирования работников образовательного учреждения разрабатывается Положение о премировании, которое утверждается руководителем учреждения, с учетом мнения (по согласованию) профсоюзного комитета или представительного органа. 1. Общие положения 1.1. Премиальный фонд муниципального образовательного учреждения формируется за счет части средств надтарифного фонда оплаты труда, сложившейся экономии по фонду заработной платы за счет вакантных ставок и доходов от иной приносящей доход деятельности. Конкретный размер премиального фонда определяется каждым учреждением самостоятельно. 1.2. Целью премирования является материальное поощрение работников за качественное исполнение функциональных обязанностей, развитие творческой инициативы и активности, выполнение конкретных мероприятий и заданий по основным направлениям деятельности. 1.3. Премирование производится в соответствии с положением, которое разрабатывается администрацией образовательного учреждения, с учетом мнения (по согласованию) профсоюзного комитета и принимается на общем собрании работников. 1.4. Положение о премировании распространяется на всех работников учреждения за исключением руководителя. 2. Порядок премирования 2.1. Размер премии определяется приказом руководителя образовательного учреждения, который издается на основании решения премиальной комиссии. 2.2. В состав премиальной комиссии входят: руководитель учреждения или его заместитель; председатель профсоюзного комитета (или представитель); 2 - 3 рядовых члена коллектива, в том числе из вспомогательного, обслуживающего персонала. Комиссия избирается общим собранием работников. 2.3. Предложения по конкретным размерам премирования готовятся администрацией образовательного учреждения и выносятся на обсуждение премиальной комиссии. Члены комиссии могут вносить свои предложения. 2.4. Периодичность поощрения работников и размеры премий определяются Положением о премировании (ежемесячно, ежеквартально, по полугодиям, за год). 2.5. Приказ о премировании доводится до сведения трудового коллектива образовательного учреждения. 3. Условия премирования 3.1. Основным условием премирования является добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей. Нарушения трудовой дисциплины, выразившиеся в невыполнении устава учреждения, правил внутреннего трудового распорядка, других нормативных актов, зафиксированные в приказах по учреждению, служат основанием для лишения премии. Работники, получившие взыскания, лишаются премии на тот расчетный период, в котором допущено нарушение. 3.2. Размер премии зависит от конкретного вклада каждого работника в обеспечение высокой результативности учебно-воспитательного процесса в учреждении и не зависит от стажа работы. 3.3. Работники могут поощряться премией как к юбилейным датам учреждения, так и самого работника. При этом оценивается совокупный вклад работника в развитие и совершенствование деятельности учреждения. 4. Показатели премирования 4.1. Премирование работников учреждений образования осуществляется за: образцовое выполнение должностных обязанностей; высокую результативность учебно-воспитательного процесса; подготовку образовательного учреждения к началу нового учебного года; организацию и проведение массовых мероприятий районного, областного, регионального и других уровней; создание безопасных условий образовательного процесса (отсутствие детского и производственного травматизма по вине образовательного учреждения, скрытого травматизма обучающихся (воспитанников) и работников учреждения, своевременное выполнение предписаний контролирующих органов); в связи с юбилейными датами и профессиональными праздниками. 4.2. Кроме общих оснований работники учреждения премируются: 4.2.1. Педагогические работники за: своевременное и качественное планирование и организацию учебно-воспитательного процесса; качественное проведение учебных занятий, внеклассной работы по предмету, воспитательную работу с обучающимися; качество знаний, умений и навыков обучающихся (по итогам контроля во всех его формах); санитарное, эстетическое состояние учебного кабинета, эффективное его использование в учебно-воспитательном процессе; качественное исполнение обязанностей классного руководителя (учитываются проведенные мероприятия); дежурство работников по учреждению; ведение учебно-планирующей, учетно-отчетной и другой документации. 4.2.2. Учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал за: состояние закрепленных участков, оборудования и инвентаря, рабочего места; своевременное и качественное исполнение должностных обязанностей, соблюдение техники безопасности; содействие и помощь педагогическим работникам в осуществлении учебно-воспитательного процесса. 4.2.3. Заместители руководителя и другой административно-управленческий персонал премируется за: личный вклад в обеспечение эффективности образовательного процесса; внедрение инновационных технологий, обобщение и распространение передового опыта работы; эффективный контроль за ходом учебно-воспитательного процесса; качественное и своевременное ведение отчетной и иной документации; эффективное и целевое использование финансовых средств; развитие, содержание и сохранность материально-технической базы учреждения; отсутствие обоснованных жалоб обучающихся (воспитанников), родителей (законных представителей) и работников образовательного учреждения. Конкретные показатели (в баллах, процентах и т.д.) разрабатываются каждым учреждением самостоятельно в зависимости от конкретных условий. 4.3. Руководитель образовательного учреждения премируется решением или приказом органа Управления образования из средств учредителя или органа, им уполномоченного. Приложение № 13 к Порядку и условиям оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений Прокопьевского района ОБЪЕМНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОКОПЬЕВСКОГО РАЙОНА И ПОРЯДОК ОТНЕСЕНИЯ ИХ К ГРУППАМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ I. Объемные показатели деятельности образовательных учреждений 1. К объемным показателям деятельности образовательных учреждений относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением. 2. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям: -----------------------------------T-----------------------T-----¬ ¦ Показатели ¦ Условия ¦Коли-¦ ¦ ¦ ¦чест-¦ ¦ ¦ ¦во ¦ ¦ ¦ ¦бал- ¦ ¦ ¦ ¦лов ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦1. Количество обучающихся (воспи- ¦из расчета за каждого ¦0,3 ¦ ¦танников) в образовательных учреж-¦обучающегося (воспитан-¦ ¦ ¦дениях ¦ника) ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦2. Количество обучающихся в обще- ¦из расчета за каждого ¦0,5 ¦ ¦образовательных школах, учреждени-¦обучающегося ¦ ¦ ¦ях начального и среднего профес- ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦сионального образования ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦3. Количество обучающихся в учреж-¦ ¦ ¦ ¦дениях дополнительного образования¦ ¦ ¦ ¦детей: ¦ ¦ ¦ ¦в многопрофильных ¦за каждого обучающегося¦0,3 ¦ ¦в однопрофильных ¦за каждого обучающегося¦0,5 ¦ ¦ ¦(воспитанника, отдыхаю-¦ ¦ ¦ ¦щего) ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦4. Превышение плановой (проектной)¦за каждые 50 человек ¦15 ¦ ¦наполняемости (по классам (груп- ¦или каждые 2 класса ¦ ¦ ¦пам) или по количеству обучающих- ¦(группы) ¦ ¦ ¦ся) в общеобразовательных учрежде-¦ ¦ ¦ ¦ниях и учреждениях начального и ¦ ¦ ¦ ¦среднего профессионального образо-¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦5. Количество работников в образо-¦за каждого работника ¦1 ¦ ¦вательном учреждении ¦дополнительно за каждо-¦0,5 ¦ ¦ ¦го работника, имеющего ¦ ¦ ¦ ¦первую квалификационную¦ ¦ ¦ ¦категорию или высшую ¦ ¦ ¦ ¦квалификационную кате- ¦ ¦ ¦ ¦горию ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦6. Наличие групп продленного дня ¦ ¦до 20¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦7. Круглосуточное пребывание обу- ¦за наличие до 4 групп с¦до 10¦ ¦чающихся (воспитанников) в образо-¦круглосуточным пребыва-¦ ¦ ¦вательных учреждениях ¦нием воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦4 и более групп с круг-¦до 30¦ ¦ ¦лосуточным пребыванием ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников или в уч-¦ ¦ ¦ ¦реждениях, работающих в¦ ¦ ¦ ¦таком режиме ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦8. Наличие филиалов, учебно-кон- ¦за каждое указанное ¦ ¦ ¦сультационного пункта, интерната ¦структурное подразделе-¦ ¦ ¦при образовательном учреждении, ¦ние: ¦ ¦ ¦общежития, санатория-профилактория¦до 100 человек ¦до 20¦ ¦и другого с количеством обучающих-¦от 100 до 200 человек ¦до 30¦ ¦ся (проживающих) ¦свыше 200 человек ¦до 50¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦9. Наличие обучающихся (воспитан- ¦из расчета за каждого ¦0,5 ¦ ¦ников) с полным государственным ¦дополнительно ¦ ¦ ¦обеспечением в образовательных уч-¦ ¦ ¦ ¦реждениях ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦10. Наличие в образовательных уч- ¦ ¦ ¦ ¦реждениях спортивной направленнос-¦ ¦ ¦ ¦ти: ¦ ¦ ¦ ¦спортивно-оздоровительных групп и ¦за каждую группу допол-¦5 ¦ ¦групп начальной подготовки ¦нительно ¦ ¦ ¦учебно-тренировочных групп ¦за каждого обучающегося¦0,5 ¦ ¦ ¦дополнительно ¦ ¦ ¦групп спортивного совершенствова- ¦за каждого обучающегося¦2,5 ¦ ¦ния ¦дополнительно ¦ ¦ ¦групп высшего спортивного мастер- ¦за каждого обучающегося¦4,5 ¦ ¦ства ¦дополнительно ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦11. Наличие оборудованных и ис- ¦за каждый класс ¦до 10¦ ¦пользуемых в образовательном про- ¦ ¦ ¦ ¦цессе компьютерных классов ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦12. Наличие оборудованных и ис- ¦за каждый вид ¦до 15¦ ¦пользуемых в образовательном про- ¦ ¦ ¦ ¦цессе: спортивной площадки, ста- ¦ ¦ ¦ ¦диона, бассейна и других спортив- ¦ ¦ ¦ ¦ных сооружений (в зависимости от ¦ ¦ ¦ ¦их состояния и степени использова-¦ ¦ ¦ ¦ния) ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦13. Наличие собственного оборудо- ¦за каждый вид ¦до 15¦ ¦ванного здравпункта, медицинского ¦ ¦ ¦ ¦кабинета, оздоровительно-восстано-¦ ¦ ¦ ¦вительного центра, столовой ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦14. Наличие: ¦ ¦ ¦ ¦автотранспортных средств, сельхоз-¦за каждую единицу ¦от 3 ¦ ¦машин, строительной и другой само-¦ ¦до 20¦ ¦ходной техники на балансе образо- ¦ ¦ ¦ ¦вательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦учебных кораблей, катеров, самоле-¦за каждую единицу ¦до 20¦ ¦тов и другой учебной техники ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦15. Наличие загородных объектов ¦находящихся на балансе ¦до 30¦ ¦(лагерей, баз отдыха, дач и дру- ¦образовательных учреж- ¦ ¦ ¦гих) ¦дений ¦ ¦ ¦ ¦в других случаях ¦до 15¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦16. Наличие учебно-опытных участ- ¦за каждый вид ¦до 50¦ ¦ков (площадью не менее 0,5 га, а ¦ ¦ ¦ ¦при орошаемом земледелии - 0,25 ¦ ¦ ¦ ¦га), парникового хозяйства, под- ¦ ¦ ¦ ¦собного сельского хозяйства, учеб-¦ ¦ ¦ ¦ного хозяйства, теплиц ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦17. Наличие собственных котельной,¦за каждый вид ¦до 20¦ ¦очистных и других сооружений, жи- ¦ ¦ ¦ ¦лых домов ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦18. Наличие в общеобразовательных ¦за каждого обучающегося¦0,5 ¦ ¦учреждениях, учреждениях начально-¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦го и среднего профессионального ¦ ¦ ¦ ¦образования, дошкольных образова- ¦ ¦ ¦ ¦тельных учреждениях, обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦(воспитанников), посещающих бес- ¦ ¦ ¦ ¦платные секции, кружки, студии, ¦ ¦ ¦ ¦организованные этими учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦или на их базе ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----------------------+-----+ ¦19. Наличие в образовательных уч- ¦за каждого обучающегося¦1 ¦ ¦реждениях (классах, группах) обще-¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦го назначения обучающихся (воспи- ¦ ¦ ¦ ¦танников) со специальными потреб- ¦ ¦ ¦ ¦ностями, охваченных квалифициро- ¦ ¦ ¦ ¦ванной коррекцией физического и ¦ ¦ ¦ ¦психического развития (кроме спе- ¦ ¦ ¦ ¦циальных (коррекционных) образова-¦ ¦ ¦ ¦тельных учреждений (классов, ¦ ¦ ¦ ¦групп) и дошкольных образователь- ¦ ¦ ¦ ¦ных учреждений (групп) компенси- ¦ ¦ ¦ ¦рующего вида) ¦ ¦ ¦ L----------------------------------+-----------------------+------ 3. Образовательные учреждения относятся к I, II, III или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей: ---------------------------------T-------------------------------¬ ¦ Тип (вид) образовательного ¦ Группа, к которой учреждение ¦ ¦ учреждения ¦ относится по оплате труда ¦ ¦ ¦ руководителей по сумме баллов ¦ ¦ +---------T------T-------T------+ ¦ ¦ I гр. ¦II гр.¦III гр.¦IV гр.¦ +--------------------------------+---------+------+-------+------+ ¦1. Учреждения начального и сред-¦свыше 400¦до 400¦до 300 ¦- ¦ ¦него профессионального образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния, общеобразовательные лицеи и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимназии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------------+---------+------+-------+------+ ¦2. Учреждения начального и сред-¦свыше 350¦до 350¦- ¦- ¦ ¦него профессионального образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния, профессиональные лицеи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦колледжи, училища олимпийского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦резерва (УОР) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------------+---------+------+-------+------+ ¦3. Специализированные детско- ¦свыше 350¦до 350¦до 250 ¦- ¦ ¦юношеские спортивные школы олим-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пийского резерва (СДЮСШОР), шко-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лы высшего спортивного мастерст-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва (ШВСМ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------------+---------+------+-------+------+ ¦4. Образовательные учреждения ¦свыше 350¦до 350¦до 250 ¦до 150¦ ¦для детей-сирот и детей, остав- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦шихся без попечения родителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальные (коррекционные) об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разовательные учреждения для де-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тей с отклонениями в развитии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительные образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения санаторного типа для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, нуждающихся в длительном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лечении, специальные образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельные учреждения для детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подростков с девиантным поведе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нием, общеобразовательные школы-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интернаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L--------------------------------+---------+------+-------+------- 4. В соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) в образовательных учреждениях руководителям, их заместителям, руководителям филиалов, старшим мастерам и руководителям структурных подразделений предусмотрены следующие разряды оплаты труда: 4.1. Директор (начальник, заведующий) образовательного учреждения: I группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 16 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 15 разряд. II группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 15 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 14 разряд. III группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 14 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 13 разряд. IV группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 13 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 12 разряд. 4.2. Заместитель директора (начальника, заведующего), директор филиала, старший мастер: I группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 14 - 15 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 13 - 14 разряды. II группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 13 - 14 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 12 - 13 разряды. III группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 12 - 13 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 11 - 12 разряды. IV группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 11 - 12 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 11 разряд. 4.3. Руководитель структурного подразделения (заведующий: учебно-консультационным пунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией, кабинетом, мастерской, интернатом при школе, производственной практикой и т.п.): I группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 14 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 13 разряд. II группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 13 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 12 разряд. III группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 12 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 11 разряд. IV группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 11 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 9 - 10 разряды. 5. Разряды оплаты труда по ЕТС главных специалистов (главного бухгалтера, главного инженера, главного методиста и другие) устанавливаются: 12 разряд - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей; 12 - 13 разряды - в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей; 13 - 14 разряды - в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей; 14 - 15 разряды - в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей. II. Порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников для установления разрядов оплаты труда по ЕТС 6. Группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в год органом Управления образования по подчиненности образовательного учреждения в устанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения. Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года. 7. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом Управления образования по подчиненности образовательного учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 8. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", устанавливается органом Управления образования по подчиненности образовательного учреждения. 9. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется: по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года; по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год; по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу на 1 января; по учреждениям дополнительного образования детей, в том числе спортивной направленности, - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования детей, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз. Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365. Например, в течение предыдущего календарного года проведено массовых и экскурсионно-туристских мероприятий: 5 однодневных по 800 человек, 3 однодневных по 200 человек, 10 двухдневных по 50 человек, 3 однодневных по 200 человек, 2 четырехдневных по 400 человек. Среднегодовое количество участников составит: (800 x 5) + (200 x 3) + (50 x 10 x 2) + (200 x 3) + (400 x 2 x 4) ----------------------------------------------------------------- = 25,7; 365 дней в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд). 10. За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год. 11. Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования относится к I группе по оплате труда руководителей. 12. Учреждения дополнительного образования детей областного подчинения относятся к I группе по оплате труда руководителей. 13. Управление образования Прокопьевского района: 13.1. Может относить учреждения образования, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям. 13.2. Может устанавливать (без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по объемным показателям), в порядке исключения, руководителям учреждений образования, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по ЕТС, предусмотренный для руководителей учреждений образования, имеющих высшую квалификационную категорию, в следующей группе по оплате труда. ------------------------------------------------------------------ -------------------- Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru